Técnicas de estudio

A mas de un Papá o Mamá  le ha pasado que desea ayudar a nuestro hijos (as) y no sabe bien como. Se hacen necesarias herramientas que nos fortalezcan dado que no basta decirle a niño o joven "anda a estudiar" o "léeme ese texto 5 veces", lamentablemente ese control y esfuerzo podría llegar a ser infructuoso en especial porque en un texto no todo es importante, entonces sería necesario subrayar. ¿Cómo hacerlo?; ¿Cuándo hacerlo?. Por otro lado si se trata de un largo texto quizás se opte por leerlo varias veces a fin de que "se quede algo", pero, ¿por qué no hacer un resumen? y en el caso de querer hacerlo ¿cómo se hace tal técnica?

Acá entonces les dejo los documentos de técnicas de estudio:

 El subrayado>>

El  resumen>>

Agradecimientos! ¡EL BLOG SIGUE!

De verdad me conmovieron con el tono de los argumentos a favor, creanme que al principio creí que auquella inverocimil queja era general y amplia, me di cuenta que no. Pero jamás creanme, me hubiese imaginado que iban uds, alumnos en las clases y papitos, apoderados desde sus casas a darme tanto apoyo y cariño. Me siento reconfortado y con nuevas fuerzas para continuar con mi trabajo y empeño. Siento que ademas puedo mejorar pues siempre una critica debe ser bien recibida si se hace correctamente. Por último debemos tener bien claro que los niños mienten y manipulan ya desde muy temprana edad, no todos, pero cuando ello ocurre como dice un papito para sacarse responsabilidad de encima, lamentablemente otros terminan pagando el pato.

Quisiera reproducir aca parte de algunas de las hermosas palabras dedicadas por Uds., lo hago lo la intencion de testimoniar con ello mi agrado y emoción.

"Yo quiero agradecer y felicitarlo por mantener una página con todos el acontecer de su ramo, puesto que es de gran ayuda, para poder estudiar y estar al tanto de lo que se está haciendo en cada clase"   (Paula Cea D., apoderada de Daniel Jaramillo Cea, alumno del 4to. básico B, del Colegio Amanecer de San Pedro).

"las malas interpretaciones y descalificaciones son siempre producto de la ignorancia, de no saber y de no entender... siga adelante, habemos papás y niños que lo apoyamos..." (Marcela Mora Apoderada de Alejandra Herrera 5°B).

"es muy bueno , me encanta la idea d apoyar a los niños con esta iniciativa ya q a veces mi hijo no pone mucha atencion y yo al visitar su pagina me entero de las materias q le faltan , por eso encuentro q es super necesario su blog .." (Paola Romero
apoderada de Nicolas Aburto del 5to B.

"Me gustaría destacar que es la primera vez que un profesor se toma el tiempo para desarrollar una pagina de este tipo e incluir los contenidos de tareas solicitadas, pues a la mayoria de nosotros nos facilita el trabajo con nuestros hijos." (Jackeline Guerrero, apoderada de Denis Torres, 4°B)

"Me gusta el blog, yo trabajo y me sirve para estar informada y ademas es valorable que busque y ponga juegos didacticos para explicar la misma materia" (Alejandra Hidalgo apoderada del 5°B).

"Es muy común en los niños generalizan y dejan al profesor como el culpable de sus poca preocupación escolar, o simplemente para tratar de conseguir mas tiempo en el pc, es que emiten juicios tales como" Papá, es obligación revisar el blog, por que tal o cual me podrá pasar, si no lo hago." con toda propiedad digo que seria un error para el aprendizaje de ellos que hoy este material se perdiera" (Hermana de Mauro Pereda, 5°B).

"Es lamentable que apoderados aun no tengan sentido de crecimiento ni de emprendimiento que es a nuestro parecer, lo que nos esta entregando este material. Como bien dice el mensaje anterior el mismo gobierno fomenta el buen uso de las TIC". (Hermana de Mauro Pereda, 5°B).

VER LOS COMENTARIOS  ORIGiNALES COMPLETOS>>

OTROS TEMAS:

DUDAS SOBRE LAS PRUEBAS>>

ENCUESTAS:

¿Cómo te sientes en las clases de tu profesor Ricardo?

¿Qué te parece el sitio?

 Un abrazo a todos los papis, y a mis pequeños ¡arriba el ánimo que se puede!

La vida en las cuevas

para mis pequeños de 4to básico les dejo este flash que habla sobre la vida en las cuevas del hombre antiguo y enpecial este rasgo de la forma de vida Nómade. (recordar a los papas que este material no constiuye un contenido de clases  literalmente en especial la parte concpetual referida a el conceptos como neandertal o cromacnon, ya que esto no han sido vistos en clases, si el resto de los elementos y siempre planteando el concepto de "hombre antiguo")

Infografía: La vida en las cuevas

Los pueblos precolombinos

Visualiza el siguiente video respecto a los pueblos precolombinos

 

 

 

SE CIERRA LA PAGINA...

CERRAREMOS EL BLOG! ¿POR QUÉ?

¿QUIEN DIJO QUE ERA OBLIGATORIO EL USO DEL BLOG PARA SOCIEDAD? ¿ACASO NO SE HAN DADO OPCIONES PARA LOS DISTINTOS TRABAJOS? ¿ACASO NO SE DAN INSTRUCCIONES EN CLASES LO SUFICIENTEMENTE CLARAS SOBRE LO QUE HAYA QUE HACER?

NUNCA SE HA EXIGIDO  EL USO DEL BLOG SINO QUE DEBE SER ENTENDIDO COMO UN COMPLEMENTO Y SOBRE TODO PARA FACILITAR EL ACCESO A LA INFORMACION, YA QUE SABEMOS QUE ESTA ESTÁ DISPERSA O ES MUY COMPLEJO PARA LOS NIÑOS BUSCARLA CON FACILIDAD. EN ESTE SENTIDO SIEMPRE SE HA DICHO EN CLASES QUE TODA INFORMACION QUE SE SOLICITE A MODO DE TAREA O TRABAJO PUEDE SER LOCALIZADA CON MEDIOS PROPIOS POR EJEMPLO CON LAS ENCICLOPEDIAS O SIMPLEMENTE CON ENCARTA QUE PUEDAN TENER EN SUS CASAS, REVISTAS, ETC.NUNCA SE HA EXIGIDO TENER CONEXION.

DICHO SEA DE PASO QUE NO ES OBLOGATORIO PARA ESTE PROFESOR NI PARA NINGUNO REALIZAR EL BLOG NI MANTENERLO, DADO QUE ELLO ME LLEVA AL MENOS 10 HORAS SEMANALES INVERTIDAS DE MI TIEMPO PERSONAL. 

ES UN APORTE TRASNSVERSAL, QUE TIENE POR CIERTO ADEPTOS ENTRE LOS PAPAS Y ALUMNOS, ELLO LO CONSTATAN LAS 30 VISITAS DIARIAS Y LAS MAS DE 700 SOLO ENTRE ABRIL Y MAYO, YA QUE DESDE QUE EXISTE TIENE 18.000 VISITAS. POR FAVOR, VER LAS OPINIONES EN COMENTARIOS.

FINALMENTE, EN EL CUADERNO SIEMPRE ESTARA LA INFORMACION OFICIAL RESPECTO DE LOS TEMAS O CONTENIDO Y SIEMPRE SE ENTREGARÁ OPORTUNAMENTE. ASI TAMBIEN LAS TAREAS QUE CONSTITUYEN PARTE DEL CONTENIDO DE UNA PRUEBA O EVALUACION Y QUE SON RESPONSABILIDAD DEL ALUMNO TENER AL DÍA O CONSEGUIR SEGUN SEA EL CASO SON TEMA APARTE PERO IGUALMENTE Y SIEMPRE CON EL ANIMO DE AYUDARLES SE HA DEJADO MATERIAL DISPONIBLE.

FINALMENTE Y PARA EVITAR MAYORES CONTROVERSIAS (Y AHORRARME 10 HORAS DE TRABAJO SEMANAL, MALOS RATOS Y LA INCOMPRENSIBLE QUEJA) ESTE BLOG SERÁ RESTRINGIDO Y MUY POSIBLEMENTE SUSPENDIDA SU EXISTENCIA.

¿COMO EVITARLO? 

SOLICITO LA PETICION EXPRESA DE ALUMNOS Y PAPAS QUE SERA MI UNICA REFERENCIA PARA REVERTIR ESTA SITUACION.
RUEGO A QUIENES CONSIDEREN ESTA HERRAMIENTA COMO UTIL, ENTRETENIDA, QUE CONSIDEREN QUE ES UN ESFUERZO VAROLABLE Y MEJORABLE Y QUE ADEMÁS CONFIRMEN LO QUE HE DICHO ARRIBA DE BOCA DE SUS HIJOS, ME DEJEN SUS COMENTARIOS, O ENVIEN UN CORREO  O ENVIEN UNA COMUNICACION EN LA LIBRETA CON NOMBRE Y CURSO, SEA PAPA O ALUMNO, DE LO CONTRARIO SE HARA REALIDAD LO ANTES DICHO  Y A PARTIR DE JUNIO ADIOS BLOG...

Saludos, tu profesor! 

Software educativo

En el “Atlas INE” podras encontrar temas relacionados con lo social, económico, de vivienda y demografía. Es un material de consulta de utilidad para alumnos y alumnas de 6º Año Básico, 1º y 4º Año Medio.

Desde la pantalla principal el usuario puede utilizar el buscador para encontrar en forma rápida mapas y gráficos asociados a la palabra que se escribe en el cuadro de búsqueda.
A través de un menú se accede a los temas del atlas, separados en cuatro áreas y al seleccionar un tema específico se accede a información entregada en los mapas y gráficos. 
Las áreas son:
     Demografía: Estructura de la población; Densidad de la población; Variación intercensal; Migración; Proyección de población.
    Vivienda: Tenencia de la vivienda; Origen del agua y del alumbrado eléctrico; Jefes de hogar y Acceso a las tecnologías.
    Sociales: Niveles de alfabetización; Educación Superior; Población Indígena; Religión; Discapacidad; Estado civil.
    Economía: Población económicamente activa; Ocupados por sector económico 

DESCARGAR RECURSO>>